1. Home
  2. Vol 6, No 2 (2020)
  3. Elrita

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA PEMULA MENGGUNAKAN METODE STRUKTUR ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) DI KABUPATEN PESISIR BARAT

Sherly Elrita(1),


(1) Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, STIT Al Multazam Lampung Barat
Corresponding Author

Abstract


The purpose of this study was to improve the writing skills of novice students through the Synthetic Analytical Structures (SAS) method in Indonesian learning at the Elementary School (SD) level. The research method used is the class action method that adapts the design of Kemmis and Taggart which is carried out in two cycles with quantitative and qualitative approaches. The instruments used were the teacher and student activity observation sheets, field notes, and documentation. This research was conducted at SD Negeri 87 Krui, Pesisir Barat Regency when the research was carried out for 2 months in 2020. The results showed that the application of the Synthetic Analytical Structures (SAS) method can improve the writing skills of novice students at the elementary level in the research location. This is indicated by the writing ability of beginner students in each cycle has increased.


Keywords


Indonesian, SAS, writing skills, commencement.

References


Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Rineka Cipta. Jakarta.

Azlia, Latae, Sahruddin, Barasandji, dan Muhsin. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Melalui Metode SAS Siswa Kelas 1 SDN Tondo Kecamatan Bungku Barat Kabupaten Morowali. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Vol 2. No 3.

Karim, Kodrat. (2014). Problematika Pembelajaran Menulis Permulaan Pada Siswa SekolahDasar.http://ejournal.unkhai.ac.id/index.php/pedagigk/article/view/557ei. 17/12/2020/ 09.46.

Mustikowati, Dewi, Eka Wijayanti, Julung Darmanto. (2014). Meningkatkan Semangat Membaca dan Menulis Siswa Sekolah Dasar dengan Permainan Kata Bersambut. Vol 2. No 1.

Rustan. (2016). Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Laras Hukum Pada Putusan Perkara Ekonomi Syariah Pengadilan Agama Makassar. Al-Amwal: Journal of Islamic Economic Law. Vol 1. No 2.

Sinaga, Mangatur, dan Kasnaria, Maryam. (2006). Bahan Ajar Tekab Kaikulun dan Buku Teks Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtida'fiah. Unri Press. Pekanbaru.

Slamet. (2014). Dasar-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Sekolah Dasar. UNS Press. Surakarta.

Sude, Sri, Oktaviani. (2015). Penggunaan Metode Struktur Analitik Sintetik dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Siswa Kelas II SDN 6 Limboto Barat Kabupaten Gorontal. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3. No 3.

Subhan, & Rustan. (2018). Komunikasi Verbal Anak Pesisir Usia 7-8 Tahun Pada Transakasi Penjualan Produk Kebudayaan Dengan Turis mancanegara. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini. Vol 12. No 1.

Supriyadi. (1996). Pendidikan Bahasa Indonesia 2. Depdikbud: Universitas Terbuka. Jakarta.

Sutijan. (2003). Strategi belajar mengajar. http://milmayusdi.blogspot.com/2011/07/pengertian-kemampuan. 18/12/2020/ 14.08.

Tarigan. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa. Bandung.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 128 times
PDF Download : 265 times

DOI: 10.54892/jpgmi.v6i2.76

Refbacks

  • There are currently no refbacks.