1. Home
  2. Vol 7, No 1 (2021)
  3. Trisnawati

PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI MADARASAH IBTIDAIYAH NEGERI 3 NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

Trisnawati Trisnawati(1), Jafar Sodik(2), Helda Rina(3),


(1) Prodi Sistem Informasi, STMIK Pringsewu, Lampung
(2) Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, STIT Multazam, Lampung
(3) Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, STIT Multazam, Lampung
Corresponding Author

Abstract


This study aims to describe the effect of student interest in learning and mathematics learning achievement of students at Madarasah Ibtidaiyah Negeri 3 Natar, South Lampung Regency. This type of research uses descriptive quantitative. The population in this study was the fifth grade students of Madarasah Ibtidaiyah Negeri 3 Natar, South Lampung Regency in the odd semester of the 2018-2019 school year. The research method used in this research is correlational analysis. Samples were obtained by using simple random sampling technique as many as 35 students from class students of Madarasah Ibtidaiyah Negeri 3 Natar, South Lampung Regency. Data was collected by giving questionnaires and PTS tests. Data analysis was carried out using the SPSS 23 program which consisted of descriptive analysis, data analysis requirements testing and hypothesis testing. The data analysis requirements test used, namely the normality test, and the linearity test. The results of this study are research that there is a significant positive influence between interest in learning on learning achievement in mathematics, which means the greater the interest in student learning, the greater the opportunity for students to excel.


Keywords


Learning Interest, Mathematics Learning Achievement

References


Ahmadi, A., & Supriyono, W. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2005). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmani, Jamal, M. 2009. Jurus-jurus Belajar Efektif Untuk SMP dan SMA. Yogyakarta: DIVA Press.

Basrowi, & Utami, P. (2020). Building Strategic Planning Models Based on Digital Technology in the Sharia Capital Market ? Journal of Advanced Research in Law and Economics, 11(3), 747–754. https://doi.org/https://doi.org/10.14505/jarle.v11.3(49).06

Basrowi & Maunnah, B. (2019) The Challenge of Indonesian Post Migrant Worker's Welfare, JARLE, Vol 10 Issue 4(42) https://doi.org/10.14505//jarle.v10.4(42).07

Depag. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Madrasah Aliyah. Jakarta: Depag RI.

Depdiknas. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : BSNP.

Djamarah, S. B. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, S. B. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fatkhurrohman, P. (2009). Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umm dan Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama.

Gie, The Liang. 2004. Cara Belajar Yang Baik Bagi Mahasiswa. Yogyakarta: Gajah Mada Pers.

Hamalik, O. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdani, N. A. (2008). Classroom Action Research; Teknik Penulisan dan Contoh Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta: Rahayasa.

Islamiah, Irna Daulatina. "Pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika di SMKN 1 Cihampelas." Journal on Education 1.2 (2019): 451-457.

Kadir. 2005. Pengaruh pendekatan problem posing. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Moelong, L. J. (2000). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Mudyahardjo, R. (2000). Pengantar Pendidikan; Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan Pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mulyasa, E. (2009). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munardji. (2004). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bina Ilmu.

Nasution, S. (2010). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan

Poerwanto, N. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Purwanto, M., Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rachmayani, D. 2014. Penerapan Pembelajaran Reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa. Jurnal pendidikan uniska 2014.

Rahim, Utu. 2010. Meningkatkan prestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan aljabar melalui pendekatan struktural think pair share (TPS). Jurnal MIP MIPA. Kendari: FKIP Unhalu Kampus Bumi Tridharma.

Sardiman, A. M. (2001). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.

Sedarmayanti. (2002). Metodologi Penelitian. Bandung: Mandar Maju.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudijono, A. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2006). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suparta, H. N. A. (2004). Metode Pembelajaran. Jakarta: Amisco.

Tim Penyusun. (2003). Undang-undang No. 23 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 68 times
PDF Download : 79 times

DOI: 10.54892/jpgmi.v7i1.96

Refbacks

  • There are currently no refbacks.