1. Home
  2. Vol 9, No 1 (2023)
  3. Nabilah

ANALISIS MUATAN NILAI KARAKTER DISIPLIN PADA FILM ANIME MIMI O SUMASEBA

Karla Zulfa Nabilah(1), Muhamad Taufik Hidayat(2),


(1) Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta
(2) Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Corresponding Author

Abstract


Discipline is a character trait that must be instilled from an early age, as it can help a person achieve their goals. This study aimed to analyze and describe the character values of discipline in the anime film "Mimi o Sumaseba". The method used in the study was content analysis with a descriptive design. The data were obtained from observing and recording the dialogues and scenes in "Mimi o Sumaseba", which were then collected through documentation. Data analysis utilized data reduction, data presentation, and conclusion. The validity of the data was assessed through the extension of observations and increased persistence. The results of this study indicated that "Mimi o Sumaseba" contains discipline values, including rules, habits, punishments, rewards, and consistency. This study reveals the content of discipline values focused on an anime film.


Keywords


Content Analysis, Character, Discipline

References


Abdillah, Muhammad Br. Ginting, L. S. D. (2022). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Naruto. Jurnal ESTUPRO, 1–5.

Afrilia, F. R. (2020). Analisis Nilai Karakter Dalam Film Nussa dan Rara Karya Aditya Triantoro. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 3(2), 130. Retrieved from https://doi.org/10.33603/cjiipd.v3i2.3065

Endriani, A. (2017). Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga Dengan Sikap Disiplin Siswa. Jurnal Paedagogy, 4(2), 42–49.

Faizah, H., Sundari, R. S., & Arifin, Z. (2019). Kajian Nilai Karakter Dalam Film Animasi Zootopia Produksi Walt Disney Animation Studious. Seminar Pendidikan …. Retrieved from http://conference.upgris.ac.id/index.php/sendika/article/view/370

Fatriyah, F., Adhi Prasetyo, S., & Ardiyanto, A. (2020). Daya Tangkap Siswa Terhadap Pesan Moral Dan Nilai Karakter Pada Film Animasi Moana. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(2), 303. Retrieved from https://doi.org/10.23887/jippg.v3i2.28994

Fauzi, A. (2016). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Doraemon yang berjudul Stand By Me dan Implementasinya dengan Pendidikn Akhlak di MIN Kawistolegi Karanggeneng Lamongan, 3.

Harahap, A. C. P. (2019). Character Building Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 9(1), 1–11.

Hatami, W. (2020). Anime Jepang Sebagai Sumber Pembelajaran PKN. Jurnal Edueksos, IX(2), 52–66. Retrieved from https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/download/6882/3399

Hidayah, Anisa Nur; Wakhyudin, Husni; Untari, M. F. A. (2022). Analisis Film Animasi Tayo “Mempercepat Itu Berbahaya†Dalam Menanamkan Karakter Disiplin. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah.

Hudaya, A. (2018). Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik. Research and Development Journal of Education, 4(2), 86–97. Retrieved from https://doi.org/10.30998/rdje.v4i2.3380

Jannah, Musyarrofatul; Wahono; Sa’ida, N. (2022). Pengaruh Penanaman Disiplin Terhadap Kreativitas Anak Usia Prasekolah Di TK. Nurul Yaqin Nyalabu Laok Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan Tahun Ajaran 2021/2022. Conference of Elementary Studies, 346–369.

Karmeria. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Film Big Hero 6. SENDIKA [Seminar Nasional Pendidikan], 385–389.

Lukmantoro, D., Prasetyo, S. A., & Hadi, H. (2018). Analisis Nilai Moral Dalam Film Animasi “ The Boss Baby †Produksi Dreamworks Animation Bagi Siswa Sekolah Dasar, 1(3), 128–133.

Miles, MB; Huberman, A. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications.

Nasution, S. (1996). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nugroho, P. A., & Hendrarastomo, G. (2017). Anime Sebagai Budaya Populer (Studi Pada Komunitas Anime Di Yogyakarta). Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(3), 1–15.

Purwanto, M. N. (2006). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rohman, F. (2018). Peran Pendidik dalam Pembinaan Disiplin Siswa di Sekolah / Madrasah. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 4(1), 72–94.

Rosada, U. D. (2016). Memperkuat Karakter Anak melalui Dongeng berbasis Media Visual. Children Advisory Research and Education), 04(1), 42–49. Retrieved from http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD/article/view/583/515

Safitri, E. (2013). Pengaruh Pelatihan dan Disiplin Kerja. Jurnal Ilmiah Manajemen |, 1, 1044–1054.

Siahaan, N. A., & Tantu, Y. R. P. (2022). Penerapan Peraturan dan Prosedur Kelas Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 127–133. Retrieved from https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1682

Soelistyo, R. A., Siregar, S. S., Irawati, R. P., Semarang, U. N., & Gunungpati, K. S. (2022). Asas : Jurnal Sastra Analisis Nilai Pendidikan Karakter Pada Film Animasi New Gods : Nezha Reborn, 11(2).

Tuloli, S. (2022). Pendidikan Karakterâ€. Tafsir Tarbawi.

Tulus, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.

Ummah, N. W., & Widodo, H. (2022). Streaming Online sebagai Habitus Baru Dunia Industri Anime.

Untari, M. F. A., & Purnomo, F. U. (2016). Kajian Nilai Moral Dalam Film Kartun Upin Dan Ipin Edisi “Ikhlas Dari Hati†Produksi Les’ Copaque. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 6(1), 9–18. Retrieved from https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v6i1.1113


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 110 times
PDF Download : 48 times

DOI: 10.54892/jpgmi.v9i1.180

Refbacks

  • There are currently no refbacks.