1. Home
  2. Vol 3, No 3 (2021)
  3. Hartoni

PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA SMP NEGERI 4 LEMONG PESISIR BARAT

Hartoni Hartoni(1), Marliyanti Marliyanti(2), Marlini Marlini(3),


(1) Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, STIT Al Multazam
(2) Prodi Ekonomi Syariah, STEBI Liwa
(3) 3Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtiaiyah, STIT Al Multazam
Corresponding Author

Abstract


The study's goals are to evaluate the impact of using the CTL learning technique and students' learning motivation on Indonesian language learning success. It is a quasi-experimental method that has been employed. Cluster random sampling was used to collect data for class VII students at SMP Negeri 4 Lemong Pesisir Barat during the 2014/2015 academic year using a descriptive instrument. The two-way analysis of variance was utilized to analyze the data in this study (ANAVA). The study's findings reveal that there is a link between CTL-based learning and motivation in Indonesian language learning outcomes

Keywords


CTL learning, Learning motivation, Creating news text

References


Alhusin, Syahri. (2003). Aplikasi Statistik Praktis dengan SPSS. 10 for Window. Yogyakarta. Graham Ilmu.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Renika Cipta.

………… (2000). Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Blomm, B S. (1997). Taxonomy of Educational Objektive. Handbook I: Cognitive Domain. New York :David Mackey Company.

Boediono. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : http://www.puskur.or.id.

Bguin, B. (2005). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta : Kencana.

B. Uno, Hamzah. (2008). Teori Motivasi dan Pekururannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Depdikbud. (1991). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Depdiknas. (2004). Panduan Penyusunan Laporan Hasil Belajar Siswa Kurikulum 2004 SMP. Jakarta :Depdiknas.

Deporter, B. (2003). Quantum Learning: Mempraktikan quantum Learning di ruang kelas. Bandung : Kaifa.

Djaali, Ramly. (2000). Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PPS UNJ.

Enggen, P.D, Paul P. K.(1996). Strategis for Teachers : Teaching Conted and Thinking Skills. Boston : Allyn Bacon.

Furchan A. (2007). Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Hergenhahn, B.R dan H. olson Mathew. (2001).Theorihis of Leraning (Teori Belajar). Jakarta : Kencana.

Jhonson, B. (2002). Contextual Teaching and Learning. London : United Kingdom.

Mulyasa, E. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : Rosdakarya.

…………… .(2005). Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung : Rosdakarya.

Nasition, S. (2009). Metode research (Penelitian Ilmiah). Jakarta : Bumi Aksara.

Nazir, M. (1999). Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Pannen, P. (2001). Kontrutivisme dalam pembelajaran. Jakarta: PAU –PPAI, UT.

Sabariyanto, Dorgo. (1999). Berita. Yogyakarta Mitra Gama Widya.

Sidi. (2001). Menuju Masyarakat Belajar, Menggagas Paradigma Baru Pendidikan. Jakarta: Logos.

Singarimbun, Masar. (1999). Metode Penelitian Survei. Jakarta : PT Pustaka.

Suciati. (2001). Teori Belajar dan Motivasi. Jakarta : PAU- PPAI Universitas Terbuka.

Sudjana. (2002). Metode Sattistika. Bandung : Tarsito.

Suratsina. (2010). Psikolinguistik Sebuah Pengantar. Yogyakarta : Paradigma Indonesia.

Tola, B. (2004). Kebijakan Sistem Penilaian dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Makalah Seminar Sehari Sistem Evaluasi dalam KBK, yang diselenggarakan oleh HEPI Unit Koordinasi Lampung.

Umar, J, Bahrul Hayat, Burhanudin Tola, Nugaan Yulia. (2003). Bahan Penataran Pengujan Pendidikan. Jakarta: Pusat Pengujian.

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun (2003) tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta : Baraya Lima.

Winataputra, U.S. (2001). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta : PAU-PPAI, Universitas terbuka.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 105 times
PDF Download : 64 times

DOI: 10.54892/jmpa.v3i3.115

Refbacks

  • There are currently no refbacks.